三年级自我介绍作文

精选三年级自我介绍作文集合十篇

来到一个完全陌生的环境，通常需要用到自我介绍，通过自我介绍可以让他人了解我们。那么我们该怎么去写自我介绍呢？下面是小编帮大家整理的三年级自我介绍作文10篇，希望能够帮助到大家。

三年级自我介绍作文 篇1

大家好，我的名字叫罗弈。知道吗？我的名字是从我爸的一个爱好来命名的。你们一定很想知道这个爱好是什么吧？那你们就猜一猜咯。算了，我还是告诉你吧，这爱好就是下围棋。说到这里，我觉得你们一定会奇怪，因为我爸爸明明是下围棋，为什么取的名字叫“罗弈”呢？因为古时候，人们把围棋叫做“弈”。

噢，忘记跟你们说一说我的外貌了。我的头发乌黑乌黑的，像一片黑色的森林，而你能见到一两棵金色的树或者白色的树，白色的树不知道是从哪里来的，也许是从我英俊的爸爸那里遗传的。我的睫毛长长的，弯弯的，像一条条黑色的小船。我的眼睛很小，一笑起来眼珠子都逃跑了。我的脚不怎么长，但是速度却不是非常慢，全班男生跑步，我的速度可是排在前十名呢！

我的性格非常开朗，特别爱大声笑。千万不要让我笑，因为我一笑起来就停不下来，而且笑声就像机关枪的声音一样。

这就是我，一个爱笑的男孩，如果你见到哪个人可以笑个不停的话，那个人准是我。

三年级自我介绍作文 篇2

我是柯达圻家的一只小花猫，小主人可喜欢我了，一有空就陪我玩耍，还给我取了个名字“小花”。

我长得又漂亮又可爱。一双圆溜溜的大眼睛像黑珍珠似的，一个三角形的鼻子，有点儿扁，一张小小的嘴巴可爱极了。一对耳朵尖尖的，总是仔细地听着身旁的动静。我的毛很柔软，摸下去可舒服了，我的毛五颜六色的，有黄色、白色等等。我的四肢细细的，真可以说是“苗条的四肢”呀!别看我四肢细，可是我跑起来也挺快的哦!我的尾巴长长的，小主人经常把我的尾巴给竖起来，抓我的时候也是抓我的尾巴，怪不得她说：“这尾巴可真好玩，抓下去真舒服啦!

我呀，爱吃鱼、老鼠，每次我吃东西都是慢慢地舔，从不狼吞虎咽，而且吃完了食物，我都会认认真真地把盘子舔几遍，直到盘子里都没有食物的剩渣了才停下。小主人整天夸我爱干净，可不像狗一样糊里湖涂，看来养我是养对了。我都是喝水，每次我都是慢慢地喝，真不好意思，我的动作有点儿慢了。我睡觉时总是趴在主人的腿上，主人总是轻轻地抚摸着我，让我感到好温暖啊!我玩耍时最有趣了，一次啊，主人正在织围巾，我跑上去，紧紧抱住毛线团，滚来滚去，搞得主人不得安宁，她也就没办法继续织了。虽然我有点儿像在捣乱，可是只是在玩的嘛!

我对人类有许多帮助，就拿上次来说吧。这天，主人家突然跑出了两三只老鼠，它们啃衣服，咬柜子，偷粮食……可把主人急坏了，他们忙着买老鼠药，可是不见效，我看在眼里，急在心里，看来只有我出场了。于是，在半夜里，我躲在黑暗的角落，双眼注视着老鼠洞口。当老鼠们偷偷摸摸地走出洞口时，我冲了上去，把老鼠逮了个正着，其它的死的死，伤的伤，逃的逃……从此，主人家再也没有老鼠了。主人们不住地夸着我，我得意极了!

如今，小主人已经搬到新家了，可是，她经常回来看我，我也没忘记她，我觉得，我真的是太幸运了!

三年级自我介绍作文 篇3

我叫冯梦颖，今年10岁，在木城一小三年级（2）班。我的个儿不是太高，瘦瘦的骨架支撑着我的小脑袋，我的皮肤很白，据说和我的一头黄头发有关。我眼睛很小，高高的鼻梁下面长着一张小嘴巴，薄薄的嘴皮，都说我很会说话，但我话不是太多。

这大概和我的性格有关吧？我是一个很内向的小姑娘，平时话不多，但是遇到我的熟人和我喜欢的事情，我的话就滔滔不绝，有时碰到我心情不好的时候，我一整晌都不说话，就连妈妈问我，我也只是吱吱唔唔，我知道这是个毛病，但一时半会儿改不过来。

我喜欢画画、写作和唱歌，星期天，妈妈把我送到画画班后，我就像如鱼得水一样，在画的海洋里尽情的发挥自己的潜质，终于功夫不负有心人，在上次ICAA少儿书画大赛中，我拿了金奖，别提我有多高兴了。我有时也把自己的心情和故事都拿来写写，因此我也参加了我们班的雨荷诗画社。

这就是我，一个内向、积极向上的小姑娘，不知道大家是否喜欢我呢？

三年级自我介绍作文 篇4

教材分析

三年级下册语文园地三·习作：这次习作，让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌，性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。

学情分析

经过一、二年级的学习，三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础，认识了1800来个常用汉字，具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段，中年级起着承上启下的'作用：低年级是让学生学习写话，中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作，“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈，中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机，一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好，所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期，他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心，所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的自信心，让我们的学生爱上习作，学会习作。

教学目标

1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点，向别人介绍自己。

2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

3、激发学生想说的欲望，培养学生乐说、能说、敢说的能力。

教学重点和难点

能够通过具体的事例自己的性格或爱好。

教学过程

（一）、创设情境，激发欲望

1、谈话激趣

一：谈话导入：

师：同学们好！

师：听到同学们这么亲切和热情的问候，老师的心里特别高兴。

我姓石，大家可以叫我石老师，今年28岁了。因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友，小朋友们愿意和老师成为朋友吗？

师：谁愿意第一个成为老师的朋友。

（二）、引出写作要求并指导自我介绍

师：刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。（板书：姓名、年龄）

师：细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了，所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢？

1、指导抓住特点介绍外貌

（1）理解“外貌”和“特点”

（2）观图尝试寻找外貌特点，并抓住特点介绍图片中人物的外貌。

（3）引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。

2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好

（1）解释“性格”和“爱好”

（2）观图回忆自己的性格或者爱好。

（3）用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。

（4）出示范文，学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。

（5）小组交流自己的性格或者爱好。

（6）汇报

（三）写法总结

师：同学们，通过半节课的接触，石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。

刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人，这就叫做——自我介绍。（板书：自我介绍）

（四）个性进行自我介绍

师：同学们啊！在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》，这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢？你看在座有那么多老师和同学们，让我们赶快把自己介绍给大家吧。

（五）谈收获

师：同学们在今天交朋友的过程中，你有什么收获呢？

师：老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒！

（六 ）出示习作要求

三年级自我介绍作文 篇5

我叫朱凯琳，今年8岁了，在中关村二小读三年级，我长得高高的、胖胖的，我有一双乌黑发亮的大眼睛，鼻子还有点往上翘。

我最喜欢练字，每天不写一份作品就手痒痒。我上学的时候还带着作品纸和钢笔。课间小伙伴们都出去玩，就我一个人在班里练字。有的时候，小伙伴们叫我出去和他们一起去玩儿，我说我必须得把作品写完才能出去。晚上，我回到家赶快把老师留的作业做完。做完作业我又拿出钢笔和作业纸有开始练了起来，楼下有许多小伙伴在做游戏，他们叫我一起去玩，我说我还没练完字，等我练完字再下去。教我书法的刘老师要我找出一张最好的作品去参加比赛，通过我的努力，在第七届星星河的比赛中，还得了一等奖呢！

我的缺点是，干什么事情都慢，刷牙洗脸差不多要半个小时，吃饭要半个小时，写作业两个小时都不够，每次放学都是最后一个出来，为此，我可没少挨老师的批评。妈妈为了帮我改掉坏习惯，每件事都给我掐时间，以后我要改掉慢的习惯。

这就是我，一个喜欢写字的小女孩，你喜欢我吗？

三年级自我介绍作文 篇6

我叫小龙，是小三（2）班的的学生，家住府南河边的水井坊社区。

我非常平凡，在全校一千多位同学中极不起眼。二年级的上下学期，我的成绩在班上18、11名之内。

不过，我也有与同学们不一样的经历。我四岁就学完了一年级的课程。为了能早点上学我不到五岁就离开成都到黄冈读书。回到成都读二年级时我还不到六岁。可能是爸爸希望我以后能到他学习的地方上少年班吧。

我喜欢拍球、跳绳、跑步，吃肯德基、北京烤鸭，当然我最喜欢的还是看书。我的书柜里放满了中外名著，每本书上都盖着我的图章。爸爸说在同龄人中像我看这么多书的人不多。

星期五是我的幸运日，英语老师发给我一张学习英语乖娃娃的小奖状和一个英语本子。我把他和语文、数学奖励的本子和铅笔放在一起，珍藏在我的书桌里。

我从不自己买玩具、买零食。想吃想玩、想看就和父母说一声，买与不买由他们决定。我也很少在电脑上玩游戏。

我的缺点是爱看电视和贪玩。以后我一定改正。

三年级自我介绍作文 篇7

我叫蔡国鸿，是一个聪明机智、风度翩翩的美少年。家住深圳南山高山花园2栋11d，现在在育才三小三（4）班读书。

爸爸、妈妈为什么给我取这样一个名字呢？后来在我的追问下，才知道他们是想让我事业有成，鸿图大展，让我成为社会、家庭的栋梁之才。

我在班上可是大名鼎鼎的全能学习小天王。语文出人头地，数学成绩优异，英语顶天立地。老师经常把我的作文当作范文在班上念出来，数学考试成绩名列前茅，我还是英语课的课代表。

我的兴趣爱好十分广泛。我爱好踢足球、打蓝球、打高尔夫球和写作。一次在足球比赛中，我和几个同学代表学校出去，和其他学校的同学比赛得了第二名，但是我心里很不服；后来在一次打高尔夫球的比赛中，我们终于得到了第一名，当时我的心里不知道怎么形容，又是蹦又是跳的。

这就是我，一个聪明机智、活泼可爱、性格开朗、开开心心的我。

三年级自我介绍作文 篇8

大家好，我叫陈苓萱，是一个活泼开朗的小女孩，今年九岁，生活在中关村三小这个快乐的校园里。

我又一头乌黑光亮的长发，扎着两条又粗又黑的羊角辫，眼睛又大又亮，把所有的景物尽收眼底，我的鼻子长得很好看，就是嘴巴有点大，我一笑嘴角两旁就有两个酒窝，样子非常可爱。

我很喜欢安静，有的时候家里来客人，大人在聊天，我就回到屋里自己看书。我有很多爱好，爱看书、爱滑雪、爱游泳、还喜欢画国画…… 其中我最大的爱好还是游泳呢！

我一进游泳池就像进了天堂一样，我每周日都要去游泳。记得有一次，我有点头痛，妈妈不想让我去游泳了，可是我对妈妈说：“没关系，这点小毛病不算什么，我可以克服。”妈妈看着我那充满希望的表情，只好说了声：“好吧。”我高兴地都跳了起来。在去游泳馆的路上，我还有一点头疼，可是，到了游泳馆，我穿上了泳衣，下了水之后，我使劲地游，全身热起来了，头一点也不疼了，我一会儿蛙泳、一会儿自由泳、一会儿潜泳，足足游了三小时，妈妈已经在岸上等急了，她问我：“你的头还疼吗？”我微笑着说：“不疼啦，我好啦！”

看，着就是我，一个活泼可爱，爱游泳的小女孩。

三年级自我介绍作文 篇9

我，一个活泼开朗、积极向上的女孩儿。

我长得白白胖胖的，像糕团店里的水磨年糕；眼睛水灵灵、亮晶晶的，像两颗美丽的黑珍珠；嘴巴小小的、弯弯的，伶牙俐齿。

我不仅长得可爱，还十分乐于助人呢！记得有一次，我和几个小伙伴在小区的草坪上玩耍时，看见一位老奶奶摔倒了，我见状正准备上前去扶老奶奶，可身旁的小伙伴们都拉住我，纷纷对我说：“王姝雯，别多管闲事了，时间不多了，我们还是赶紧玩吧！”“是呀！是呀！”……我听后，心里很矛盾：是帮人，还是玩？这时，我想起妈妈经常说的一句话：“善待他人，就是善待自己！”于是，我甩开了小伙伴们的手，坚定不移地跑向老奶奶。我将老奶奶扶了起来，老奶奶和蔼地说道：“谢谢你啊，好心肠的小姑娘！”“不用谢！”我微笑着说道。望着老奶奶远去的身影，我心里很是疑惑：老奶奶为什么只有一个人啊？难道她无儿无女吗？

后来我听外婆说，这位老奶奶已年过七旬，膝下无儿无女，只有她一人，许多邻居都在照顾她。我听后，心里默默地想：这位老奶奶无儿无女，一定很孤独，我以后要多陪陪这位老人家，让她感受到快乐的滋味！

这就是我—一个活泼开朗、乐于助人的女孩。

三年级自我介绍作文 篇10

大家好!偶不是一条火龙，也不是一个包裹，更不是水凤果，而是一个比龙还出名的火龙果，是真真正正的水果。记住，火是火焰的火，龙是龙王的龙，果是水果的果。

偶很可爱。没长大前，偶是一朵穿着洁白衬衫的小龙花，整天淋着日光浴。长大后，偶不能像以前一样享受日光浴，而是穿上红不溜秋的外套，等着人们把偶带回家里吃掉。偶不像身穿带刺铠甲的菠萝那样容易被扎痛，也不像它那样要添盐加水的吃法，更不像它容易让部分人们吃后会皮肤过敏。偶呢，原汁原味、清甜爽口。我说话不会添油加醋，手捧偶，你们肯定喜欢!

偶的营养价值十分丰富。偶的体外表皮含有珍贵的营养物质——花青素，花青素不但可以增强血管弹性、保护动脉血管内壁、降低血压、增进皮肤光滑度等。而且是有害物质自由基的大克星。

体内果肉也有很大益处。不光富含水溶性膳食纤维，有着减肥、降低胆固醇、预防便秘、大肠癌的力量。也是富含抗氧化剂维生素C、洁白防黑斑的大救星呢!因为这样，所以广大的盆(朋)友们都会把偶放进口里，用牙齿刀“咔嚓嚓，咔咔嚓”再“唧吧唧吧，吧唧吧唧”的吞进肚子里。因此，偶做好了和我的红不溜秋外套一起牺牲的准备。

嘿!嘿!嘿!听了偶的自我介绍，是不是有点儿心动了呢?偶很喜欢你们，你们喜欢偶吗?如果喜欢，即使路过也不要错过要买偶——火龙果。