学期教学总结

时间:2024-08-16 10:31:15
实用的学期教学总结范文合集5篇

实用的学期教学总结范文合集5篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。我们该怎么去写总结呢?下面是小编为大家收集的学期教学总结5篇,希望能够帮助到大家。

学期教学总结 篇1

这个学期是我执教的第一个学期,我教七年级的三、四班英语。本人不敢怠慢教学,认真学习,深入研究教法,虚心向前辈学习。通过一学期的努力,获得了更多的教学经验。下面是这学期我的教学情况。

教与学是相辅相成、不可分割的关系,有教必有学。学生是教育的主体。所以,了解和分析学生的情况,有针对性的课堂教学是教学成功的关键。这样,我在上课之前就对学生的实际情况基本了解了。

首先,初学英语的学生说英语的能力比较弱,课堂上采用深度全英教学,同学们都不适应。而四班学生则较为活跃,课堂气氛活跃,但中等生占大多数,尖子生相对较少。所以说得太深了,不能照顾到整体,而三班的一部分同学比较淘气,学习不积极,虽然好生的比例大了,但是中下阶层的比例也大了,我在备课的时候也没注意到,所以教学效果不理想。由此可以看出,了解和分析学生的实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教,直接影响教学效果。它是教育学上所说的“在准备教学的同时准备学生”。该理论已在教学实践中得到了验证。

在教学中,备课是必不可少的,非常重要的一环,备课和备教是两码事。准备不足或准备得不好,都会严重影响课堂气氛和学习积极性,有一位前辈曾经对我说过:“准备得不好,不如不准备,不然就是白费心机。”本人深知备课的重要性,每天花很多时间在备课上面,认认真真地钻研教材和教学法,不满意就不干了。尽管努力,结果证明还是值得的。

准备好的课堂,将使学生和老师都能从中受益。反之,不认真备课时,课堂气氛沉闷,教学效果不好,与此比较,认真备课显然对教学很重要。尤其是对于英语这门学生不太熟悉而又觉得很难学的外语。

预习充分,可以调动学生的积极性,上课效果很好。但是在驾驭课堂的过程中,学生的一举一动都会直接影响到课堂教学的效果。所以在课堂上一定要设法使学生参与,不要分散他们的注意力,这是非常讲究方法的。课堂是真实的,丰富的。教学方式自然,讲课生动,难易度高,注重整体,自然就能吸引学生。因此,教师必须每天保持充沛的精力,让学生感受到一种自然的氛围。因此,讲课效果很好。回头看看自己的课堂,我觉得有点内疚,因为有时候我做得不好。同学们在课堂上无心学习,违反教规,我的情绪就会受到影响,并把这带到教学中,让原本正常的讲课受到冲击,发挥不了应有的水平,从而影响教学效果。今后要努力克服困难,研究方法,采取有利的办法解决困难。

对于学生来说,英语是一门外语,对他们来说,既生疏又难学,在这样的大环境下,要教好英语,就必须让学生热爱英语,对英语感兴趣。要不然学生就会对这个科目产生畏难情绪,不原原本本地学习,也学不下去。因此,我采取了一些方法,在课堂上帮助同学们改英文名,尽量多讲一些英美国家的文化、生活故事,让他们更了解英语,更喜欢学英语。由于只有提高英语水平,才能提高学生的英语写作能力,这对成绩优异的学生是非常有利的。

由于英语特殊情况,学生在持续学习时,会出现好差分化现象,差的方面扩大,会严重影响班上的学习风气。所以,决不能置之不理。我为此制定了具体计划和目标。有计划地辅导这部分同学。比如在三班,我把学生分成了三组。一组是有能力提高,但平时懒惰用脑的同学,对这些同学,我采取集体辅导,给他们指定任务,不让他们有机会懒惰,让他们发挥应有的水平;二组是肯学,但因能力不强的同学。这个部分的同学要适当引导,耐心教,慢慢提高成绩,不要操之过急,而且要多鼓励。只要他们肯努力,成绩就有希望提高;第三组是纪律松弛、学习不认真、基础不好的同学。在课余时间对这部分人员进行个别辅导。由于这个部分的同学需要一个安静而不被打扰的环境,才会用心去学习。只需坚持辅导,这些同学的基础重新建立起来了,以后的教学效果会更好。

语言是英语。这样,除了课堂效果外,还要让学生多读、多说、多练习。因此,在早读的时候,我坚持下班去了解早读的情况,发现问题及时纠正。课下发现的学生作业问题也及时解决,及时讲清楚,让学生立即消化。此外,对部分不自觉的同学也采取强硬的背诵等方法,提高自己的能力。

期中和期末考试是对每一位学生本学期的学习成绩进行考核,因而应引起重视。考前系统复习,考后专题归纳总结。由中段考试可以看出,两个班的平均分相当,三个班的差距比较大。因此,在中段考试后的时间里,我把精力主要放在了辅导两班差生,尤其是三班,以缩短差距。此外,还发现学生的综合能力还不够强,因此,在以后的教学中应加强这方面的训练。使学生轻松学习,轻松掌握。但期考结果表明,适当辅导差生对班级整体发展有很大的帮助。

在努力了一学期之后,期末考就是一次考试。不管成绩如何,都体现了我这学期的教学成果。这并不是最重要的,重要的是这个学期之后如何提高自己,如何和同学们一起提高英语。所以不管怎样努力,我都会继续努力,多问,多想,多向前辈学习,争取进步。

学期教学总结 篇2

本学期,在学校各位领导和老师的热心支持和帮助下,我在认真做好教育教学此文转自工作,积极完成学校布置的各项任务等方面做了一定的努力。下面我把这一学期的工作做简要的汇报总结。

一、工作态度

平时积极参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从安排,人际关系融洽。对学校安排的各项工作,尽最大努力保质保量的完成,从没有出现因为个人的工作,而影响年级、学校的工作,时时处处以大局为重,把工作房在第一位。

二、教学工作完成情况

一学期来,积极参与上级主管部门和学校组织的各种业务理论学习、按时参加集体备课,合同课教师一起研究每节课的特点,重点难点,找出对应的突破点,力争让每节课都收到最为满意得效果、这学期我们同科教师之间展开互相学习的活动,每个人至少讲两节校内公开课,互相取长补短,并互相帮助共同得到了提高。在做好本职工作的同时,还积极参加上级部门组织的教学研讨活动或会议,并认真作出笔记,作出评价,做到了在学习中提高,在活动中学习。

三、教学常规的完成情况

本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学此文转自任务。在教学工作中,我注意做到以下几点:

1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真 ……此处隐藏3065个字……军是保卫祖国的卫士,有了他们,人民才能安居乐业,我们才能安心读书。了解我国的一些建设成就,激发幼儿具有热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱他人的社会主义情感。十一月的主题活动是《神通广大的`美猴王》在活动中我把。再通过交通工具教幼儿认识汽车、火车、卡车等各种车辆,以及飞机、轮船、军舰,使幼儿认识了交通安全标志,还让幼儿知道自己在成长过程中是要遇到很多困难的,应从小懂得保护自己,不怕困难,勤劳勇敢,养成自己的事自己做的习惯。十二月的主题活动是“冬天的故事”,我让幼儿在活动中先观察冬天的景色特点,再用户外游戏活动让幼儿体验冬天的寒冷,课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平时冰冷得多。用《水的变化》,以及故事《下雪了》,儿歌《小雪花》使幼儿了解雪与冰的形成,知道雪花是白色、无味、一片一片的,并且与冰冻怕太阳公公,温度高时会化成水。用看图说话《不怕冷的大衣》和《动物怎样过冬》,让幼儿多方面了解人们在冬天里的活动及防寒保暖的方式,知道不同种动物过冬的方式是不一样的。在元旦节教唱《新年好》,并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。

5、俗话说“看百遍,不如手动一遍”,动手,就会随着动脑。幼儿虽小,但他们已具备了一定的动手能力,在各种活动中让幼儿多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。可以说,培养幼儿的动手能力不可小视。因此,我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的数字,画自己喜欢的作品,用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等,教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让幼儿自己开动脑筋,发挥想象,以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练,为以后达到灵活运用打下基础。在活动中,我尽量让每一个幼儿都动起来,并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿,扬长避短,培养他们的自信心,使她们在活动中不断体验成功的快乐,让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。

二、不足:

尽管工作中取得了可喜的成绩,显而易见,但也不乏缺点疏漏之处。比如,课堂上对有些不守规矩的幼儿不能长久保持耐心,采取适当的措施。有个别时候,准备的教具不充分,使得效果不能达到最佳,让幼儿说的和表演的时间偏少等。本学期,部分幼儿不常给家长交流学习内容。再就是课前让幼儿搜集资料大部分还没有养成习惯,课堂上氛围还欠活跃,今后应该多多向年轻老师学习调节课堂气氛的技巧,用多变的儿歌和口令来充分调动全体幼儿的学习积极性。对班级里性格脾性怪异的幼儿更要多献爱心。这些都将在今后的工作中逐步改进。

学期教学总结 篇5

转眼之间,一年时间又过去,回顾这一年的生活,其中的艰难是我所不曾想到的,但我却做得不亦乐乎!我重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。

一、树立班级目标

勿庸置疑,树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是:学生人人学会做人,班级学风浓厚,纪律性强,成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。

学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己;大方而不扭扭捏捏;温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力,对待挫折的态度,对待别人的正确看法;消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题,成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯,如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等;良好的卫生习惯;良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。

1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气,以整体环境来影响每一个班级成员。

2、对于心理有一些不健康的个别同学,使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。

3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯,甚至采取必要惩罚措施。如吃零食、不交作业等不良习惯即采用这种方法。

4、班主任本人以身作则,带头遵守班级纪律,并以积极饱满的热情来感化每一个同学,用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级,拉近心理距离,和学生成为交心的朋友。

二、积极督促学生学习

上学期,学生学习成绩差,而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人,我采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词,有进步的学生利用讲评课表扬奖励,默不出的学生放学后留下来,督促学习不努力的同学。多走多看防止走神的,严肃批评不交作业,上课违反纪律的等。

经过长时间的努力,我们班在第二学期的期中考试中,取得了全年级平均分第二名的好成绩,同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容。作为班主任的我也很高兴,辛勤的付出总会有好的回报。

三、严抓课堂纪律

课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成,学生学习积极性的高低,对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说,一个班级如果没有良好的纪律,那么这个班级洽谈室要走向失败。

如何抓好课堂纪律呢?狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书,等等等等,方法用尽,但效果并不明显。只要我不在教室,纪律马上就会一塌糊涂。于是我们冷静思考了抓纪律的方法,并发现根治纪律的根本在于两点:一是督促学生学习,特别是学习成绩差的不要放弃学习;二是教会学生懂事,学会尊重他人,学会维护自己的面子,学会维护自己在别人心目中的形象,学会自尊。于是我制定了一份《日常行为规范表》,里面罗列了同学们应遵守的各项规章制度的扣分和加分情况,张贴在教室的墙壁上,让每个人都能看清楚自己和别人的扣分和加分。像他们这么大的孩子是最要面子,如此一来,每个人都会注重自己的形象问题,不随便犯错了,经过一个学期下来,我们的纪律受到授课教師的好评,基本上令人满意,创造了一个良好的学习环境。

四、服从学校大局的安排,扩大我班在学校的影响

每一年,学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位,如果不能够服从学校的领导,那么一个学校将会乱作一团。作为班主任,我在平时的工作中,能够积极配合学校布置地各种工作,并且能够完满地完成任务。与此同时,我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛,利用一切的机会扩大我们班在学校的影响,同时也培养学生敢于表现自己,为班级争得荣誉,树立班级形象的心理素质。在学校进行的春季运动会中,我们班的同学奋力拼搏,团结一致,在实力并不占优的情况下,取得了前所未有的好成绩。这一成绩远远地出乎了我们的意料之外。它是我们全班同学共同奋斗的结果,极大地体现了我们班级的凝聚力,极大地鼓舞了同学们的士气,极大地增强了同学们团结友爱的信心。

五、加强和学生家长的联系

学生有一半时间是在家里度过的,一个学生在家里学习情况的好坏,在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在家里的学习情况,就是知道,也难以解决。因此,有必要密切联系学生家长,和学生家长多谈谈,了解学生在家中的表现,让学生家长也了解一下学生在校的表现,共同督促学生认真学习。

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